Sundby skola stjärnhuset

Holmgård berättar att man praktiserat distansutbildning under våren och vet vad man behöver om det blir aktuellt. Men vi hoppas att vi åtminstone börjar med en nära utbildning.

Sundbyskolan, F–9. Sundbyvägen 88– Spara som favorit.

Undervisning mer digitaliserad har nyligen uppdaterat THL-Institutet för hälsa och välfärd och undervisnings-och kulturministeriet, deras rekommendationer för skolor och daghem för det nya läsåret. Huvudideen med rekommendationerna är mer utrymme och färre kontakter.

Det finns också några mer specifika rekommendationer som tackar Theresia Tetterman-Åström, som är chef för utbildningssystemet på Nikarleby. Öppet bildinlärning har blivit mer digitaliserat till följd av koronaepidemin. Om koronalregimen förvärras har du en vilja att byta till att avvisa avtal. Enligt T Xntterman-Angstr Xntm har lärandet blivit mer digitaliserat efter vårens distansstudier.

Hon säger att det här är vad du kommer att fortsätta med, oavsett hur träningen är organiserad i praktiken. Kommunikation med hem är viktigt T Xntterman-Angstr Xntm konstaterar att det bör finnas tydliga riktlinjer för hur kommunikation med hem ska hanteras om du byter till distansutbildning. Hon säger att du har haft många lektioner sedan våren.

Tydliga direktiv mottogs också om kommunikation från Utbildningsstyrelsen. Jag ser fram emot en öppen skola, och jag hoppas att eleverna känner sig trygga när de kommer till skolan. Utbildningschef Teresia t Xntterman-Angstr Xntm om det blir aktuellt med distansutbildning, utbildningsarrangören måste också se till att alla studenter har tillgång till digitala verktyg och digitalt material.

Utan fysiska hinder skapar skolans uniform ett skyddande gap där eleverna fritt kan utforska sin omgivning.

Sundbyskolan är en Fskola byggd på talet som nu byggts om och till för att klara av dagens krav för skollokaler och för att kunna utöka elevantalet från dagens till Nya byggnader har uppförts för årskurserna F-3 och för årskurserna samt vissa anpassningsåtgärder i befintliga byggnader.

Projektet har satt upp ambitiösa mål för hållbarhet, lärande och samhällsengagemang. Skolan är utformad för att uppfylla kraven i FN: s Världsspråkskola för lärare att stödja FN: s mål för hållbar utveckling genom både fysisk design och läroplan. Sundby skola har inga staket eller bås som håller eleverna i skolområdet. Istället skapar skolans cirkulära form ett skyddande gap där eleverna kan leka och fritt utforska det omgivande landskapet.

Naturen och samhället på Hjärtskolan, som ligger i utkanten av staden, är utformade för att dra nytta av den närliggande naturen och delta i en utomhusmiljö. Detta gör det möjligt för eleverna att få kreativ utveckling-lärande och blanda sitt vanliga skolschema. Byggnaden verkar tränga in från marken med ett tak som bildar en kulle från utsiktspunkten.

Denna kulle öppnar utsikt över de omgivande landskapen, och allmänhetens tillgång underlättas. Det runda taket skapar en sluttning för att fortsätta se solen gå ner eller åka släde på vintern. På så sätt blir skolan en del av landskapet och skapar äventyr för alla i samhället. Sundby skola är utformad med en tydlig vision att bygga och stärka relationer mellan lokalsamhället, idrott och kulturliv.