Socionomprogrammet mdh kursplan

Studieplanen innehåller programmets mål, innehåll och organisation samt krav på särskild behörighet m.m. Målen för utbildning på grundnivå Kapitel 1. Den grundläggande utbildningen ska utveckla elevernas förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, förmågan att självständigt urskilja, formulera och lösa problem samt viljan att göra förändringar i arbetslivet.

På utbildningsområdet kommer studenter, förutom kunskaper och färdigheter, att utveckla förmågan att söka och utvärdera kunskap på vetenskaplig nivå för att följa kunskapsutvecklingen och dela kunskap även med personer utan speciell kunskap inom detta område. Mål för socialpedagogik utöver de allmänna målen i kapitel 1, avsnitt 8 i Hl för samhällsvetenskap, ska studenten visa de kunskaper och förmågor som krävs för självständigt Socialt arbete på individ -, grupp-och socialnivå.

Kunskap och förståelse för genomförd forskning i programmet ska studenten visa kunskap om den vetenskapliga grunden för området och kunskap om aktuell forskning och utveckling, visa kunskap och förståelse för samspelet mellan individers och gruppers sociala situation, levnadsförhållanden, fysisk och psykisk hälsa och funktionsförmåga i relation till sociala och andra grundläggande faktorer, visa kunskap om hur Socialt arbete hanteras och visa kunskap och förståelse för barns behov och sådana sociala och familjeförhållanden som påverkar kvinnors och mäns levnadsvillkor samt visa kunskap om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer.

Färdigheter och förmågor efter avslutade studier av programmet måste studenten visa de färdigheter och förmågor som krävs för att utveckla och genomföra Socialt arbete på olika nivåer i samhället i samarbete med de inblandade för att visa förmåga att tillämpa lämpliga regler, särskilt i Fältarbete i sociala medier, visa förmåga att förstå, utforska och analysera sociala processer och frågeställningar samt visa förmåga att identifiera, strukturera, undersöka och utvärdera insatser på individ -, grupp-och samhällsnivå.

Bedömning och attityd efter avslutad forskningsprogram ska studenten visa självmedvetenhet och empatisk förmåga att visa förmåga att utvärdera åtgärder baserade på relevanta vetenskapliga, sociala och etiska aspekter, med särskild hänsyn till mänskliga rättigheter för att visa förmåga att professionellt bemötande och förhållningssätt, visa förståelse för vikten av lagarbete och samarbete med andra yrkesgrupper och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskaper och ständigt utveckla sina färdigheter.

Språk. Det kan också finnas en del litteratur om kursen i skandinaviska språk. Innehållet i det socioekonomiska programmet är en akademisk yrkesutbildning som omfattar högskolepoäng, tre och ett halvt års heltidsforskning och leder till en examen i samhällsvetenskap. Det socioekonomiska programmet ger allmän utbildning för genomförandet av kvalificerat socialt arbete med människor i alla åldrar och i olika livssituationer.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna bedriva samhällsforskning, förebyggande insatser och stöd, men också söka och värdera vetenskaplig kunskap, samt värdera och kritiskt reflektera över sina egna insatser. Socialt arbete är huvudområdet för programmet med högskolepoäng i följd under huvudterminen, samt 30 högskolepoäng i 7: e nivåterminen. Efter sex terminer är studierna i programmet, kravet på kandidatexamen, avslutade.

Det finns, efter sju terminer, ett krav för att få en examen i samhällsvetenskap. Det festliga utseendet är ett integrerat tillvägagångssätt-fyra perspektiv.

Utgångspunkten för ett socioekonomiskt program är att se levnadsvillkor och sociala problem, såsom sociala fenomen, som kan kräva ansträngningar på strukturell nivå, men också på grupp-och individnivå. Människors levnadsvillkor och de särskilda behoven hos olika grupper studeras och förstås både ur systemets synvinkel och ur livets synvinkel. Ett helhetsperspektiv inkluderar också att utforska förhållandet mellan Socialt arbete och dess teori.

Socio-utbildning genomsyras av fyra perspektiv som återkommer i olika kurser i hela institutionen: 1 skärningsperspektivet, vilket innebär att sociala förhållanden studeras utifrån till exempel klass, kön, etnicitet, ålder, funktionsförmåga, övertygelse och sexuell läggning om hur de samordnar och påverkar människors levnadsvillkor. Du kan hoppa av och istället ägna en termin åt att rekonstruera de deluppgifter som behövs för upplösning.

Ovanstående princip om tre veckors deltagande i en ny kurs, men fortfarande berättigad, gäller inte affärsbaserat lärande under femte terminen i socio-first-programmet.

Utbildningsplanen gäller för hela utbildningstiden, från och med det läsår och den termin som du började din utbildning.

Rätten att anmäla sig till VFU under den kommande höstterminen kommer att verifieras senast den första veckan i Juli. Därför är det omöjligt att vänta, och antagningstestet för behörighet inkluderar resultat från tentor, som för vårterminen i augusti eller för höstterminen äger rum under första halvan av januari. Om du är godkänd för tentamen och kan se betyg på exia-examensplattformen, men du inte har full närvaro eller inte har släppt alla nödvändiga element som inlämningsuppgifter, är du ännu inte godkänd för kursen.

Delkursen är godkänd och infogad som godkänd i Ladoka, först när både tentamen och alla andra kurskrav är godkända etc . Undantag från förutsättningen, om du inte uppfyller kraven för att läsa nästa termin, kan du ansöka om undantag från förutsättningarna i speciella fall. Utgångspunkten är dock alltid att förutsättningarna för behörighet är absolut nödvändiga för att ta del av kursen, och mot denna bakgrund finns det en restriktiv inställning när man undersöker om undantag kan tillåtas.

Du lär dig utföra socialt arbete i förebyggande, stödjande och behandlande syfte på individ-, grupp- och samhällsnivå.

Därför bör du inte förvänta dig någon form av uteslutning, och du bör vara beredd så att du måste klara behörighetsvillkoren genom upprepade tentor för att bli antagen nästa termin. Se gärna handledningen för råd och information om hur du publicerar din forskning på ett sådant sätt att du får en balans med dina studier. Observera att du inte behöver ansöka om undantag från förutsättningar, eftersom de eviga punkterna för föregående termin inte rapporterades.

Då tillämpas den så kallade treveckorsregeln, vilket innebär att du har tre veckor från kursstart för att visa full behörighet. Kontakta kursadministratören för mer information. Vid prövning av undantagen från förutsättningarna utgår den samlade bedömningen från de förutsättningar som studenten måste utnyttja kursen, vilket kan kompensera för bristande behörighet.

Att du blev sjuk, att någon i din närhet var sjuk, att du ska fortsätta forska eftersom CSN kräver detta eller framtida forskningsresultat för att kompensera för kompetensbristen. Fokus ligger på dina faktiska förutsättningar att dra nytta av den tillämpade kursen, även om du inte är formellt eller inte uppfyller behörighetsvillkoren. Detta för att du ska kunna uppfylla behörighetskraven för kurser som du har läst senare i din utbildning och för att du ska kunna ta examen.

Ansökan om undantag från behörighetskraven görs via formuläret nedan. Ansökan ska lämnas in till institutionen senast fyra veckor före kursstart. Besluten meddelas ungefär en vecka före kursstart. Ansökningar som inkommer senare än fyra veckor i förväg behandlas så snart som möjligt och inom tidsfristen. Det är studiens chef som utvärderar och ger undantag från förutsättningarna.

Ansökan skickas till registratorn, någon elektronisk registrator av SOCARB. Förutsättningarna finns i programmet för varje kurs.